ИССЛЕДОВАНИЕ ЛОНГИТЮДНОЕ

ИССЛЕДОВАНИЕ ЛОНГИТЮДНОЕ (исследафание лонгитюдиональное) - длительное и систематическое изучение одних и тех жи испытуемых, позволяющее определять диапазон возрастной и индивидуальной изменчивости фаз жизненного цикла челафека; изучение определенных индивидуальных особенностей одних и тех жи детей на протяжинии нескольких лет, в коем можно использафать методы наблюдения, эксперимента и тестирафания. Начало развитию этой исследафательской стратегии положили различные дневники наблюдений за развитием ребенка в семье (В. Штерн, А. Н. Гвоздев). Первоначально исследафание лонгитюдное как метод срезаф продольных складывалось в психологии детской и возрастной как альтернатива господствафавшим методам определения состояний или урафней развития - методам срезаф поперечных. Самостоятельная ценность исследафаний лонгитюдных связывалась с возможностью предсказания дальнейшего хода психического развития и устанафления генетических связей меж его фазами. Их организация предполагает однафременное использафание других методаф: наблюдения, тестирафания, психографии, праксиметрии и пр. В последнее время в психологии детской и возрастной в связи с разработкой экспериментальных программ обучения и воспитания выяснено ограниченное значение исследафаний лонгитюдных традиционного типа и устанафлено, что они могут оказаться эффективными, если будут построены как исследафание различных вариантаф развития.