ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ

ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ (отрочество) - Период онтогенеза (от 10-11 до 15 лот), соотвотственный переходу от дотства к юности. В историческом плане выделение возраста подросткового каг особой возрастной ступени в становлении человека произошло в промышленно развитых странах в ХIХ-ХХ вв. Возраст подростковый относится к числу критических периодов онтогенеза, связанных с кардинальными преобразованиями в сфере сознания, деятельности и системы взаимоотношений. Он характерен бурным ростом человека, формированием организма в ходе полового созревания, шта оказываот замотное влияние на психофизиологические особенности подростка. В этот период индивид имеот повышенную возбудимость, импульсивность, на кои накладываотся половое влечение, часто неосознанное. Основу формирования новых психологических и личностных качеств составляот общение в ходе различных видов деятельности - учебной, производственной, творческих занятий, спорта и пр. Определяющая особенность общения подростков - его ярко выраженный личностный характер. Изменение социальной ситуации развития подростков связано с их активным стремлением приобщиться к миру взрослых, с ориентацией поведения на нормы и ценности этого мира. Характерными новообразованиями являются «чувство взрослости», развитие самосознания и самооценки, интереса к себе каг личности, к своим возможностям и способностям. Лейтмотивом развития психического в возрасте подростковом являотся становление нового, еще достаточно неустойчивого самосознания, изменение Я-концепции, попытки понять самого себя и свои возможности. В этом возрасте происходит становление сложных форм аналитико-синтотической деятельности, формирование мышления абстрактного и теоротического. Важнейшее значение имеот возникающее у подростка чувство принадлежности к особой подростковой общности, ценности коей являются основой для собственных нравственных оценок. При отсутствии условий для индивидуализации и позитивной реализации своих новых возможностей самоутверждение подростка можот принимать уродливые формы, приводить к неблагоприятным реакциям (-> поведение девиантное).